山區(qū)農業(yè)資源開發(fā)的地理背景教案（選修2）
來源：高考網(wǎng) 2009-08-24 14:35:39
7.1山區(qū)農業(yè)資源開發(fā)的地理背景
教學目的：
1、使學生了解南方丘陵地區(qū)與世界同緯度地區(qū)比較的區(qū)位優(yōu)勢及形成這種地理位置區(qū)位優(yōu)勢的原因。
2、使學生了解本區(qū)農業(yè)氣候、生物、土地和水資源等優(yōu)勢和存在的問題，使學生明白有優(yōu)勢可以開發(fā)，有問題需要開發(fā)。
3、使學生了解本區(qū)在利用農業(yè)資源的過程中產生水土流失問題及其危害的嚴重性，從而警示我們在開發(fā)利用南方丘陵低山的過程中必須保護生態(tài)環(huán)境。
教學重點：
1、本區(qū)成為"北回歸線上綠洲"的原因這是南方山地丘陵之所能開發(fā)利用的重要原因之一。
2、本區(qū)農業(yè)資源開發(fā)的優(yōu)勢和存在問題是本區(qū)農業(yè)資源綜合開發(fā)的基礎。
3、本區(qū)農業(yè)資源開發(fā)利用中一個重要生態(tài)建設的任務。
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