高一政治教案：《我國的基本經(jīng)濟制度》教案一
來源：網(wǎng)絡資源 2019-09-22 23:10:37
高一政治教案：《我國的基本經(jīng)濟制度》教案一
學情分析
本框題有關內(nèi)容，初中的思想政治課本已經(jīng)有所表述，高一學生對于這一知識其實并不感覺陌生。但是對于現(xiàn)在更高的要求，高一學生還顯得缺乏分析綜合理解能力，缺乏實踐、生活經(jīng)驗，因此需要教師教師必須設置一定的情景，進行適當?shù)囊龑�，從而更好掌握知識。
教學目標分析
基于以上對教材和學生情況的分析，我確立了以下教學目標
1、知識技能目標：
（1）識記我國基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容，各種經(jīng)濟成分的含義、地位和作用
�。�2）理解公有制的實現(xiàn)形式和公有制的主體地位、國有經(jīng)濟的主導作用的體現(xiàn)
2、過程方法目標：
運用事例說明，在社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟完全可以在市場競爭中相互促進、共同發(fā)展。
3、情感態(tài)度價值觀目標：
引導學生認識到基本經(jīng)濟制度符合我國基本國情，有利于促進我國生產(chǎn)力的發(fā)展，堅定社會主義信念、積極參與社會經(jīng)濟生活，樹立各種所有制經(jīng)濟誠信經(jīng)營、合法經(jīng)營、平等競爭的觀念。
4、政治學科核心素養(yǎng)目標：
學生能站在正確的政治立場上理性分析社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況新問題，增強制度自信、道路自信，積極參與。
教學重點難點分析：
當我們?nèi)娣治隽私滩�、學生并確立教學目標后，就不難理解本節(jié)課的重難點了。
1、公有制的主體地位
2、國有經(jīng)濟的主導作用
3、堅持和完善社會主義的基本經(jīng)濟制度的必然性
教學方法分析：
為了講清教材的重難點，使學生能達到預設的教學目標，我確立了以下教學方法
1.案例分析法：用案例更加通俗易懂，利于調(diào)動學生課堂參與的積極性。
2.講授法：通過教師對教材有邏輯的分析，引導學生系統(tǒng)掌握知識；
3.比較分析法：中俄比較，所有制制度變化比較，引導學生理性分析。
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