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省市 作文題目 作文要求 專(zhuān)家/名人/名師點(diǎn)評
北京 2024年北京高考作文 “續航”一詞,原指連續航行,今天在使用中被賦予了新的含義,如為青春續航、科技為經(jīng)濟發(fā)展續航等!【詳細】 作文題目解析【詳細】
上海 2024年上海高考作文 一個(gè)人樂(lè )意去探索陌生世界,僅僅是因為好奇心嗎?【詳細】 作文題目解析……【詳細】
天津 2024年天津高考作文 一代人有一代人的使命與挑戰,一代人有一代人的責任和擔當。一個(gè)世紀前,在津求學(xué)【詳細】 作文題目解析……【詳細】
重慶 2024年重慶高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
廣東 2024年廣東高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
江蘇 2024年江蘇高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象...【詳細】 作文題目解析……【詳細】
山東 2024年山東高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
浙江 2024年浙江高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象【詳細】 作文題目解析……【詳細】
湖北 2024年湖北高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
四川 2024年四川高考作文 人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間,但也有人因此成了時(shí)間的仆人。[詳細] 作文題目解析……【詳細】
廣西 2024年廣西高考作文 人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間,但也有人因此成了時(shí)間的仆人。...[詳細] 作文題目解析……【詳細】
湖南 2024年湖南高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
遼寧 2024年遼寧高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
海南 2024年海南高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
寧夏 2024年寧夏高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 作文題目解析……【詳細】
黑龍江 2024年黑龍江高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)…【詳細】 作文題目解析……【詳細】
福建 2024年福建高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
甘肅 2024年甘肅高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 作文題目解析……【詳細】
青海 2024年青海高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 作文題目解析……【詳細】
河北 2024年河北高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
吉林 2024年吉林高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
江西 2024年江西高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 作文題目解析……【詳細】
云南 2024年云南高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)[詳細] 作文題目解析……【詳細】
河南 2024年河南高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 作文題目解析……【詳細】
陜西 2024年陜西高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 作文題目解析……【詳細】
山西 2024年山西高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
安徽 2024年安徽高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
新疆 暫未公布 暫未公布 作文題目解析……【詳細】
西藏 2024年西藏高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)...[詳細] 作文題目解析……【詳細】
貴州 2024年貴州高考作文 人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間,但也有人因此成了時(shí)間的仆人。...[詳細] 作文題目解析……【詳細】
內蒙古 2024年內蒙古高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 作文題目解析……【詳細】
新高考1 2024年全國I卷高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
新高考2 2024年全國II卷高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)……【詳細】 作文題目解析……【詳細】
省市 作文題目 作文要求 專(zhuān)家/名人/名師點(diǎn)評
北京 2023年北京高考作文 “續航”一詞,原指連續航行,今天在使用中被賦予了新的含義,如為青春續航、科技為經(jīng)濟發(fā)展續航等!【詳細】 一是貫徹立德樹(shù)人的教育方針,將愛(ài)國主義教育、傳統文化教育、名著(zhù)閱讀和對寫(xiě)作能力的考查高度統一起來(lái),既體現了時(shí)代的要求,又具備首都教育的鮮明特色……【詳細】
上海 2023年上海高考作文 一個(gè)人樂(lè )意去探索陌生世界,僅僅是因為好奇心嗎?【詳細】 傾聽(tīng)了不同國家的音樂(lè ),接觸了不同風(fēng)格的異域音調,我由此對音樂(lè )的“中國味”有了更深刻的感受,從而更有意識地去尋找“中國味”……【詳細】
天津 2023年天津高考作文 一代人有一代人的使命與挑戰,一代人有一代人的責任和擔當。一個(gè)世紀前,在津求學(xué)的青年周恩來(lái)撰寫(xiě)了這副對聯(lián),在交友處事與讀書(shū)求知方面警勉自己。【詳細】 面對2021年這樣一個(gè)極具紀念意義的年份,天津高考作文命題人一改近年來(lái)天津卷生活化、多元化、“小題大做”的命題特點(diǎn),轉向“愛(ài)國”“奮斗”……【詳細】
重慶 2023年重慶高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(cháng)!【詳細】 這是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題。讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題,是根據試卷內其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話(huà)題,寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性!【詳細】
廣東 2023年廣東高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象……【詳細】 材料列舉了“好的故事”在不同情境和場(chǎng)合發(fā)揮的不同作用,最后一句話(huà)“故事是有力量的”是材料的主旨?忌梢愿鶕牧纤信e的代表性場(chǎng)景內容,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和深入的思考!【詳細】
江蘇 2023年江蘇高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象...【詳細】 材料列舉了“好的故事”在不同情境和場(chǎng)合發(fā)揮的不同作用,最后一句話(huà)“故事是有力量的”是材料的主旨?忌梢愿鶕牧纤信e的代表性場(chǎng)景內容,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和深入的思考!【詳細】
山東 2023年山東高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象……【詳細】 材料列舉了“好的故事”在不同情境和場(chǎng)合發(fā)揮的不同作用,最后一句話(huà)“故事是有力量的”是材料的主旨?忌梢愿鶕牧纤信e的代表性場(chǎng)景內容,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和深入的思考!【詳細】
浙江 2023年浙江高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象【詳細】 材料列舉了“好的故事”在不同情境和場(chǎng)合發(fā)揮的不同作用,最后一句話(huà)“故事是有力量的”是材料的主旨?忌梢愿鶕牧纤信e的代表性場(chǎng)景內容,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和深入的思考!【詳細】
湖北 2023年湖北高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象……【詳細】 材料列舉了“好的故事”在不同情境和場(chǎng)合發(fā)揮的不同作用,最后一句話(huà)“故事是有力量的”是材料的主旨?忌梢愿鶕牧纤信e的代表性場(chǎng)景內容,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和深入的思考!【詳細】
四川 2023年四川高考作文 人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間,但也有人因此成了時(shí)間的仆人。[詳細] “時(shí)間”是這道寫(xiě)作試題材料的重要關(guān)鍵詞,時(shí)間的有限性、不可重復性,構成了探索人生意義的基本前提。人與時(shí)間的關(guān)系是永恒的主題!【詳細】
廣西 2023年廣西高考作文 人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間,但也有人因此成了時(shí)間的仆人。...[詳細] “時(shí)間”是這道寫(xiě)作試題材料的重要關(guān)鍵詞,時(shí)間的有限性、不可重復性,構成了探索人生意義的基本前提。人與時(shí)間的關(guān)系是永恒的主題!【詳細】
湖南 2023年湖南高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象……【詳細】 材料列舉了“好的故事”在不同情境和場(chǎng)合發(fā)揮的不同作用,最后一句話(huà)“故事是有力量的”是材料的主旨?忌梢愿鶕牧纤信e的代表性場(chǎng)景內容,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和深入的思考!【詳細】
遼寧 2023年遼寧高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(cháng)!【詳細】 這是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題。讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題,是根據試卷內其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話(huà)題,寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性!【詳細】
海南 2023年海南高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(cháng)!【詳細】 這是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題。讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題,是根據試卷內其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話(huà)題,寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性!【詳細】
寧夏 2023年寧夏高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 2023年3月15日,習近平總書(shū)記在北京出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話(huà)會(huì ),并發(fā)表題為《攜手同行現代化之路》的主旨講話(huà);2014年3月27日,習近平總書(shū)記在聯(lián)合國教科文組織總部作《文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富》主題演講!【詳細】
黑龍江 2023年黑龍江高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(cháng)!【詳細】 這是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題。讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題,是根據試卷內其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話(huà)題,寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性!【詳細】
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甘肅 2023年甘肅高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 2023年3月15日,習近平總書(shū)記在北京出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話(huà)會(huì ),并發(fā)表題為《攜手同行現代化之路》的主旨講話(huà);2014年3月27日,習近平總書(shū)記在聯(lián)合國教科文組織總部作《文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富》主題演講!【詳細】
青海 2023年青海高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 2023年3月15日,習近平總書(shū)記在北京出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話(huà)會(huì ),并發(fā)表題為《攜手同行現代化之路》的主旨講話(huà);2014年3月27日,習近平總書(shū)記在聯(lián)合國教科文組織總部作《文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富》主題演講!【詳細】
河北 2023年河北高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象……【詳細】 材料列舉了“好的故事”在不同情境和場(chǎng)合發(fā)揮的不同作用,最后一句話(huà)“故事是有力量的”是材料的主旨?忌梢愿鶕牧纤信e的代表性場(chǎng)景內容,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和深入的思考!【詳細】
吉林 2023年吉林高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(cháng)!【詳細】 這是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題。讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題,是根據試卷內其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話(huà)題,寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性!【詳細】
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云南 2023年云南高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(cháng)。[詳細] 這是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題。讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題,是根據試卷內其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話(huà)題,寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性!【詳細】
河南 2023年河南高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 2023年3月15日,習近平總書(shū)記在北京出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話(huà)會(huì ),并發(fā)表題為《攜手同行現代化之路》的主旨講話(huà);2014年3月27日,習近平總書(shū)記在聯(lián)合國教科文組織總部作《文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富》主題演講!【詳細】
陜西 2023年陜西高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 2023年3月15日,習近平總書(shū)記在北京出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話(huà)會(huì ),并發(fā)表題為《攜手同行現代化之路》的主旨講話(huà);2014年3月27日,習近平總書(shū)記在聯(lián)合國教科文組織總部作《文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富》主題演講!【詳細】
山西 2023年山西高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(cháng)!【詳細】 這是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題。讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題,是根據試卷內其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話(huà)題,寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性!【詳細】
安徽 2023年安徽高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(cháng)!【詳細】 這是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題。讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題,是根據試卷內其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話(huà)題,寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性!【詳細】
新疆 暫未公布 暫未公布 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
西藏 2023年西藏高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(cháng)。...[詳細] 這是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題。讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題,是根據試卷內其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話(huà)題,寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性!【詳細】
貴州 2023年貴州高考作文 人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間,但也有人因此成了時(shí)間的仆人。...[詳細] “時(shí)間”是這道寫(xiě)作試題材料的重要關(guān)鍵詞,時(shí)間的有限性、不可重復性,構成了探索人生意義的基本前提。人與時(shí)間的關(guān)系是永恒的主題!【詳細】
內蒙古 2023年內蒙古高考作文 吹滅別人的燈,并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì )讓自己行得更遠!【詳細】 2023年3月15日,習近平總書(shū)記在北京出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話(huà)會(huì ),并發(fā)表題為《攜手同行現代化之路》的主旨講話(huà);2014年3月27日,習近平總書(shū)記在聯(lián)合國教科文組織總部作《文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富》主題演講!【詳細】
新高考1 2023年全國I卷高考作文 好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運,可以展現一個(gè)民族的形象……【詳細】 材料列舉了“好的故事”在不同情境和場(chǎng)合發(fā)揮的不同作用,最后一句話(huà)“故事是有力量的”是材料的主旨?忌梢愿鶕牧纤信e的代表性場(chǎng)景內容,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和深入的思考!【詳細】
新高考2 2023年全國II卷高考作文 本試卷語(yǔ)言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(cháng)!【詳細】 這是一道讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題。讀寫(xiě)結合類(lèi)型的作文題,是根據試卷內其他模塊的材料,衍生出相關(guān)的作文話(huà)題,寫(xiě)作與卷內其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話(huà)性!【詳細】
省市 作文題目 作文要求 專(zhuān)家/名人/名師點(diǎn)評
北京 2022年北京高考作文  從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。  。1)古人說(shuō),“學(xué)不可以已”,重視學(xué)習是中華民族的優(yōu)良傳統。在當代中國,人們對學(xué)習的理解與古人有相同之處,也有不一樣的地方!【詳細】 一是貫徹立德樹(shù)人的教育方針,將愛(ài)國主義教育、傳統文化教育、名著(zhù)閱讀和對寫(xiě)作能力的考查高度統一起來(lái),既體現了時(shí)代的要求,又具備首都教育的鮮明特色……【詳細】
上海 暫未公布  暫未公布【詳細】 傾聽(tīng)了不同國家的音樂(lè ),接觸了不同風(fēng)格的異域音調,我由此對音樂(lè )的“中國味”有了更深刻的感受,從而更有意識地去尋找“中國味”……【詳細】
天津 2022年天津高考作文 煙火氣是家人團坐,燈火可親;煙火氣是國泰民豐,歲月安好;煙火氣是溫情,是祥和,需要珍惜和守護,也需要奉獻和擔當【詳細】 面對2021年這樣一個(gè)極具紀念意義的年份,天津高考作文命題人一改近年來(lái)天津卷生活化、多元化、“小題大做”的命題特點(diǎn),轉向“愛(ài)國”“奮斗”……【詳細】
重慶 2022年重慶高考作文 中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際,中央廣播電視總臺推出微紀錄片,介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”,要“反映時(shí)代要求”……【詳細】
廣東 2022年廣東高考作文 “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2021年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
江蘇 2022年江蘇高考作文   “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法...【詳細】 鹽和水的關(guān)系重點(diǎn)是在“和而不同”,這個(gè)作文題眼考生抓住了嗎?7日,是高考第一天,當天的語(yǔ)文考試作文題再次成為人們關(guān)注焦點(diǎn)……【詳細】
山東 2022年山東高考作文 “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法 ……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2021年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
浙江 2022年浙江高考作文  近年來(lái),浙江省著(zhù)力強化創(chuàng )新驅動(dòng),深入實(shí)施人才強省、創(chuàng )新強省首位戰略,深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計劃”等人才工程,全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續提升。 【詳細】  如果說(shuō)2022年的浙江高考作文題有那么一點(diǎn)“考政治”的味道的話(huà),那么,今年的高考作文題則具有濃郁的“生活味”。與去年的相比,今年浙江高考作文題具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)……【詳細】
湖北 2022年湖北高考作文 “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2021年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
四川 2022年四川高考作文 《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀(guān)園試才題對額”時(shí)有一個(gè)情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀(guān)園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名[詳細] 2021年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
廣西 2022年廣西高考作文 《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀(guān)園試才題對額”時(shí)有一個(gè)情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀(guān)園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名...[詳細] 2021年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
湖南 2022年湖南高考作文 “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2021年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
遼寧 2022年遼寧高考作文 中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際,中央廣播電視總臺推出微紀錄片,介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”,要“反映時(shí)代要求”……【詳細】
海南 2022年海南高考作文 中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際,中央廣播電視總臺推出微紀錄片,介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物……【詳細】 2021年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
寧夏 2022年寧夏高考作文  雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會(huì ),都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
黑龍江 2022年黑龍江高考作文  雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會(huì ),都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
福建 2022年福建高考作文 “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2021年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
甘肅 2022年甘肅高考作文 雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會(huì ),都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
青海 2022年青海高考作文 雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會(huì ),都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
河北 2022年河北高考作文 “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2021年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
吉林 2022年吉林高考作文 雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會(huì ),都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
江西 2022年江西高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們!【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
云南 2022年云南高考作文 《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀(guān)園試才題對額”時(shí)有一個(gè)情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀(guān)園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名[詳細] 2021年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
河南 2022年河南高考作文  雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會(huì ),都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
陜西 2022年陜西高考作文 雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會(huì ),都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展……【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
山西 2022年山西高考作文 雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會(huì ),都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
安徽 2022年安徽高考作文 雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會(huì ),都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展……【詳細】  強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
新疆 暫未公布 暫未公布 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
西藏 2022年西藏高考作文 《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀(guān)園試才題對額”時(shí)有一個(gè)情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀(guān)園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名...[詳細] 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
貴州 2022年貴州高考作文 《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀(guān)園試才題對額”時(shí)有一個(gè)情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀(guān)園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名...[詳細] 2021年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想……【詳細】
內蒙古 2022年內蒙古高考作文 雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會(huì ),都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展……【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
新高考1 2022年全國I卷高考作文 “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2021年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
新高考2 2022年全國II卷高考作文 中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際,中央廣播電視總臺推出微紀錄片,介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物……【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
省市 作文題目 作文要求 專(zhuān)家/名人/名師點(diǎn)評
北京 2021年北京高考作文 (2選1)《論生逢其時(shí)》寫(xiě)一篇議論文《這才是成熟的模樣》寫(xiě)一篇記敘文……【詳細】 議論文題目很有思辨性。材料第一句就提示了要點(diǎn):“每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代”,由此談?wù)摗皞(gè)人”和“時(shí)代”,小我和大我之間的關(guān)系……【詳細】
上海 2021年上海高考作文  有人說(shuō),經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,事物的價(jià)值才能被人們認識;也有人認為不盡如此。你怎么看?請寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕乃伎!?a href="http://www.revolutshibainupartnership.com/e/20210506/609347a7511d1.shtml" target="_blank" title="2021年上海高考作文題目">【詳細】 上海卷體現了一貫的思辨性,注重引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行深入思考。材料給出了兩種對立的觀(guān)點(diǎn),考生需要挖掘觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生的原因,思考分歧產(chǎn)生的關(guān)鍵,將自己的思維引向深入……【詳細】
天津 2021年天津高考作文 如果說(shuō)時(shí)間是一條單行道,那么紀念日就是道路兩側最醒目的路標,它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時(shí)間永不停步,紀念日不會(huì )消失。記住它,可以讓日歷上簡(jiǎn)單的數字成為歲月厚重的注腳,而它也不斷提醒著(zhù)我們帶著(zhù)初心奔向前方。【詳細】 天津卷通過(guò)“紀念日”,談?wù)摗白蛱臁迸c“今天”的關(guān)系,具有較寬的寫(xiě)作空間……【詳細】
重慶 2021年重慶高考作文 (唐光雨漫畫(huà)作品,有改動(dòng)) [注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著(zhù)寫(xiě)字……【詳細】 這組漫畫(huà)分為四幅圖,有圖畫(huà)也有文字,要求“整體把握漫畫(huà)的內容和寓意”,因此考生需要兼顧圖文,宏觀(guān)把握各幅圖之間的關(guān)系,避免以偏概全……【詳細】
廣東 2021年廣東高考作文 1917年4月,毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時(shí)指出:人的身體會(huì )天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰!【詳細】 作文題談?wù)摗绑w育”,對于當今青年的發(fā)展具有很強的現實(shí)意義……【詳細】
江蘇 2021年江蘇高考作文 1917年4月,毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時(shí)指出:人的身體會(huì )天天變化【詳細】 作文題談?wù)摗绑w育”,對于當今青年的發(fā)展具有很強的現實(shí)意義……【詳細】
山東 2021年山東高考作文 1917年4月,毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時(shí)指出:人的身體會(huì )天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰!【詳細】 作文題談?wù)摗绑w育”,對于當今青年的發(fā)展具有很強的現實(shí)意義……【詳細】
浙江 2021年浙江高考作文 有人把得與失看成終點(diǎn),有人把得與失看成起點(diǎn),有人把得與失看成過(guò)程。對此,你有怎樣的體驗與思考?寫(xiě)一篇文章,談?wù)勛约旱目捶ā?a href="http://www.revolutshibainupartnership.com/e/20210506/6093474f392cf.shtml" target="_blank" title="2021年浙江高考作文題目">【詳細】 浙江卷談?wù)撊绾慰创暗檬А,對青年成長(cháng)具有很強的現實(shí)意義……【詳細】
湖北 2021年湖北高考作文 1917年4月,毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時(shí)指出:人的身體會(huì )天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰!【詳細】 作文題談?wù)摗绑w育”,對于當今青年的發(fā)展具有很強的現實(shí)意義……【詳細】
四川 2021年四川高考作文 根據一段給定的材料進(jìn)行寫(xiě)作,作文題目為《可為與有為》。[詳細] 考生首先應從主題入手,思考“可為”與“有為”的關(guān)系。作為關(guān)系型話(huà)題,它們以相對概念的形式出現,考生首先應講清“可為”與“有為”二者之間的關(guān)聯(lián)……【詳細】
廣西 2021年廣西高考作文 根據一段給定的材料進(jìn)行寫(xiě)作,作文題目為《可為與有為》。[詳細] 考生首先應從主題入手,思考“可為”與“有為”的關(guān)系。作為關(guān)系型話(huà)題,它們以相對概念的形式出現,考生首先應講清“可為”與“有為”二者之間的關(guān)聯(lián)……【詳細】
湖南 2021年湖南高考作文 1917年4月,毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時(shí)指出:人的身體會(huì )天天變化……【詳細】 作文題談?wù)摗绑w育”,對于當今青年的發(fā)展具有很強的現實(shí)意義……【詳細】
遼寧 2021年遼寧高考作文 (唐光雨漫畫(huà)作品,有改動(dòng)) [注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著(zhù)寫(xiě)字。 請整體把握漫畫(huà)的內容和寓意寫(xiě)一篇文章……【詳細】 這組漫畫(huà)分為四幅圖,有圖畫(huà)也有文字,要求“整體把握漫畫(huà)的內容和寓意”,因此考生需要兼顧圖文,宏觀(guān)把握各幅圖之間的關(guān)系,避免以偏概全……【詳細】
海南 2021年海南高考作文 (唐光雨漫畫(huà)作品,有改動(dòng)) [注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著(zhù)寫(xiě)字。 請整體把握漫畫(huà)的內容和寓意寫(xiě)一篇文章……【詳細】 這組漫畫(huà)分為四幅圖,有圖畫(huà)也有文字,要求“整體把握漫畫(huà)的內容和寓意”,因此考生需要兼顧圖文,宏觀(guān)把握各幅圖之間的關(guān)系,避免以偏概全……【詳細】
寧夏 2021年寧夏高考作文 中國共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團結帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂……【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
黑龍江 2021年黑龍江高考作文 中國共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團結帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂……【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
福建 2021年福建高考作文 1917年4月,毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時(shí)指出:人的身體會(huì )天天變化……【詳細】 作文題談?wù)摗绑w育”,對于當今青年的發(fā)展具有很強的現實(shí)意義……【詳細】
甘肅 2021年甘肅高考作文 中國共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團結帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂!【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
青海 2021年青海高考作文 中國共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團結帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂!【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
河北 2021年河北高考作文 1917年4月,毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時(shí)指出:人的身體會(huì )天天變化……【詳細】 作文題談?wù)摗绑w育”,對于當今青年的發(fā)展具有很強的現實(shí)意義……【詳細】
吉林 2021年吉林高考作文 中國共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團結帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂!【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
江西 2021年江西高考作文 古人常以比喻說(shuō)明對理想的追求,涉及基礎、方法、路徑、目標及其關(guān)系等!【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
云南 2021年云南高考作文 根據一段給定的材料進(jìn)行寫(xiě)作,作文題目為《可為與有為》。[詳細] 考生首先應從主題入手,思考“可為”與“有為”的關(guān)系。作為關(guān)系型話(huà)題,它們以相對概念的形式出現,考生首先應講清“可為”與“有為”二者之間的關(guān)聯(lián)……【詳細】
河南 2021年河南高考作文 古人常以比喻說(shuō)明對理想的追求,涉及基礎、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻……【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
陜西 2021年陜西高考作文 【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
山西 2021年山西高考作文 古人常以比喻說(shuō)明對理想的追求,涉及基礎、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻……【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
安徽 2021年安徽高考作文 此次語(yǔ)文作文主題與“理想”有關(guān),“給了一段材料,寫(xiě)關(guān)于理想的主題!【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
新疆 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
西藏 2021年西藏高考作文 根據一段給定的材料進(jìn)行寫(xiě)作,作文題目為《可為與有為》。[詳細] 考生首先應從主題入手,思考“可為”與“有為”的關(guān)系。作為關(guān)系型話(huà)題,它們以相對概念的形式出現,考生首先應講清“可為”與“有為”二者之間的關(guān)聯(lián)……【詳細】
貴州 2021年貴州高考作文 根據一段給定的材料進(jìn)行寫(xiě)作,作文題目為《可為與有為》。[詳細] 考生首先應從主題入手,思考“可為”與“有為”的關(guān)系。作為關(guān)系型話(huà)題,它們以相對概念的形式出現,考生首先應講清“可為”與“有為”二者之間的關(guān)聯(lián)……【詳細】
內蒙古 2021年內蒙古高考作文 中國共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團結帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂!【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
全國卷1 2021年全國I卷高考作文 古人常以比喻說(shuō)明對理想的追求,涉及基礎、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻……【詳細】 作文題具有很強的指向性和引導性。材料使用了一組比喻,分修養、思想、目標、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現的條件……【詳細】
全國卷2 2021年全國II卷高考作文 中國共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團結帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂……【詳細】 考生首先應從主題入手,思考“可為”與“有為”的關(guān)系。作為關(guān)系型話(huà)題,它們以相對概念的形式出現,考生首先應講清“可為”與“有為”二者之間的關(guān)聯(lián)……【詳細】
全國卷3 2021年全國III卷高考作文 根據一段給定的材料進(jìn)行寫(xiě)作,作文題目為《可為與有為》。[詳細] 高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想……【詳細】
省市 作文題目 作文要求 專(zhuān)家/名人/名師點(diǎn)評
北京 2020年北京高考作文 2020年6月23日,北斗三號最后一顆衛星成功發(fā)射,整個(gè)系統55個(gè)衛星織成一張“天網(wǎng)”每一顆都有自己的功用。以材料“每一顆都有自己的功用”為話(huà)題,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇……【詳細】 一是貫徹立德樹(shù)人的教育方針,將愛(ài)國主義教育、傳統文化教育、名著(zhù)閱讀和對寫(xiě)作能力的考查高度統一起來(lái),既體現了時(shí)代的要求,又具備首都教育的鮮明特色……【詳細】
上海 2020年上海高考作文  世上許多重要的轉折是在意想不到時(shí)發(fā)生的,這是否意味著(zhù)人對事物發(fā)展進(jìn)程無(wú)能為……【詳細】 傾聽(tīng)了不同國家的音樂(lè ),接觸了不同風(fēng)格的異域音調,我由此對音樂(lè )的“中國味”有了更深刻的感受,從而更有意識地去尋找“中國味”……【詳細】
天津 2020年天津高考作文 “中國面孔”是全球熱播紀錄片里充滿(mǎn)家國情懷的杜甫,是用中醫藥造福人類(lèi)榮獲諾【詳細】 面對2019年這樣一個(gè)極具紀念意義的年份,天津高考作文命題人一改近年來(lái)天津卷生活化、多元化、“小題大做”的命題特點(diǎn),轉向“愛(ài)國”“奮斗”……【詳細】
重慶 2020年重慶高考作文 墨子說(shuō):“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若視其身!庇(shī)人約翰?多恩說(shuō):“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每一個(gè)人都是……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”,要“反映時(shí)代要求”……【詳細】
廣東 2020年廣東高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君,史稱(chēng)……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
江蘇 2020年江蘇高考作文 同聲相應,同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛(ài)的人和事,久而久之,就【詳細】 鹽和水的關(guān)系重點(diǎn)是在“和而不同”,這個(gè)作文題眼考生抓住了嗎?7日,是2019高考第一天,當天的語(yǔ)文考試作文題再次成為人們關(guān)注焦點(diǎn)……【詳細】
山東 2020年山東高考作文 面對突發(fā)的新冠肺炎疫情,國家堅持人民至上、生命至上,果斷采取防控措施,全國人民緊急行動(dòng)。 ……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
浙江 2020年浙江高考作文 每個(gè)人都有自己的人生坐標,也有對未來(lái)的美好期望。家庭可能對我們有不同的預期,社會(huì )也可能會(huì )賦予我們別樣的角色。 【詳細】  如果說(shuō)2018年的浙江高考作文題有那么一點(diǎn)“考政治”的味道的話(huà),那么,今年的高考作文題則具有濃郁的“生活味”。與去年的相比,今年浙江高考作文題具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)……【詳細】
湖北 2020年湖北高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
四川 2020年四川高考作文 人們用眼睛看他人、看世界,卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅[詳細] 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
廣西 2020年廣西高考作文 人們用眼睛看他人、看世界,卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅[詳細] 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
湖南 2020年湖南高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
遼寧 2020年遼寧高考作文 墨子說(shuō):“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若視其身……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”,要“反映時(shí)代要求”……【詳細】
海南 2020年海南高考作文 讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。無(wú)論讀書(shū)還是行路,我們都會(huì )與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)……【詳細】 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
寧夏 2020年寧夏高考作文 閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
黑龍江 2020年黑龍江高考作文 墨子說(shuō):“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
福建 2020年福建高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
甘肅 2020年甘肅高考作文 墨子說(shuō):“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若視其身!庇【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
青海 2020年青海高考作文 墨子說(shuō):“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
河北 2020年河北高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
吉林 2020年吉林高考作文 墨子說(shuō):“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若視……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
江西 2020年江西高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們!【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
云南 2020年云南高考作文 人們用眼睛看他人、看世界,卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程[詳細] 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
河南 2020年河南高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們!【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
陜西 2020年陜西高考作文 墨子說(shuō):“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身……【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
山西 2020年山西高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
安徽 2020年安徽高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔……【詳細】  強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
新疆 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
西藏 2020年西藏高考作文 人們用眼睛看他人、看世界,卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我們需[詳細] 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
貴州 2020年貴州高考作文 人們用眼睛看他人、看世界,卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以,在人[詳細] 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想……【詳細】
內蒙古 2020年內蒙古高考作文 墨子說(shuō):“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身……【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
全國卷1 2020年全國I卷高考作文 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
全國卷2 2020年全國II卷高考作文 墨子說(shuō):“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若視其身……【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
全國卷3 2020年全國III卷高考作文  人們用眼睛看他人、看世界,卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我,嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的[詳細] 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想……【詳細】
省市 作文題目 作文要求 專(zhuān)家/名人/名師點(diǎn)評
北京 二選一:文明的韌性 2019的色彩 “韌性”是指物體柔軟堅實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨,綿延至今,體現出“韌”的精神;仡櫬L(cháng)的中國歷史,每逢關(guān)鍵時(shí)刻,這種文明的韌……【詳細】 一是貫徹立德樹(shù)人的教育方針,將愛(ài)國主義教育、傳統文化教育、名著(zhù)閱讀和對寫(xiě)作能力的考查高度統一起來(lái),既體現了時(shí)代的要求,又具備首都教育的鮮明特色……【詳細】
上海 中國味 傾聽(tīng)了不同國家的音樂(lè ),接觸了不同風(fēng)格的異域音調,我由此對音樂(lè )的“中國味”有了更深刻的感受,從而更有意識地去尋找“中國味”。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字!【詳細】 傾聽(tīng)了不同國家的音樂(lè ),接觸了不同風(fēng)格的異域音調,我由此對音樂(lè )的“中國味”有了更深刻的感受,從而更有意識地去尋找“中國味”……【詳細】
天津 愛(ài)國 閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰(shuí)能斷言,中國沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢?不,決不會(huì )的,我們相信,中國一定有個(gè)可贊美的光明前途!螅孩僮赃x角度,自擬標題; ②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字; ④不得抄襲,不得套作。【詳細】 面對2019年這樣一個(gè)極具紀念意義的年份,天津高考作文命題人一改近年來(lái)天津卷生活化、多元化、“小題大做”的命題特點(diǎn),轉向“愛(ài)國”“奮斗”……【詳細】
重慶 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”,要“反映時(shí)代要求”……【詳細】
廣東 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿 閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作!懊裆谇,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,綿延至今?墒乾F實(shí)生活中!【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
江蘇 語(yǔ)言 根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章;除詩(shī)歌外,文體自選。物各有性,水至淡,鹽得味。水加水還是水,鹽加鹽還是鹽,自己擬題,問(wèn)題不限,詩(shī)歌除外,不少于800字。 鹽和水的關(guān)系重點(diǎn)是在“和而不同”,這個(gè)作文題眼考生抓住了嗎?7日,是2019高考第一天,當天的語(yǔ)文考試作文題再次成為人們關(guān)注焦點(diǎn)……【詳細】
山東 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿 閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作!懊裆谇,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,綿延至今?墒乾F實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
浙江 你是生活的作家 如何對待讀者  閱讀下面的文字,根據要求作文。有一種觀(guān)點(diǎn)認為:作家寫(xiě)作時(shí)心里要裝著(zhù)讀者,多傾聽(tīng)讀者的呼聲。另一種看法是:作家寫(xiě)作時(shí)應該堅持自己的想法,不為讀者所左右。假如你是創(chuàng )造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你將如何對待你的“讀者”?注意:1. 角度自選,立意自定,題目自擬。2. 明確問(wèn)題,不得寫(xiě)成詩(shī)歌。3. 不得少于800字。4. 不得抄襲、套作。【詳細】  如果說(shuō)2018年的浙江高考作文題有那么一點(diǎn)“考政治”的味道的話(huà),那么,今年的高考作文題則具有濃郁的“生活味”。與去年的相比,今年浙江高考作文題具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)……【詳細】
湖北 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿 閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作!懊裆谇,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,綿延至今?墒乾F實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
四川 畢業(yè)前的最后一堂課 閱讀下面的漫畫(huà)材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細] 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
廣西 畢業(yè)前的最后一堂課 閱讀下面的漫畫(huà)材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細] 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
湖南 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿 閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。   “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,綿延至今?墒乾F實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
遼寧 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”,要“反映時(shí)代要求”……【詳細】
海南 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
寧夏 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
黑龍江 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃,要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
福建 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿 “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,綿延至今?墒乾F實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
甘肅 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃……【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
青海 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作  1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃,要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
河北 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿 “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,綿延至今?墒乾F實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
吉林 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃,要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現,往往能從作文的命題里找到答案!镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求,語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”……【詳細】
江西 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿  “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,綿延至今?墒乾F實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
云南 畢業(yè)前的最后一堂課  閱讀下面的漫畫(huà)材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。   要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細] 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志……【詳細】
河南 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿  “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,綿延至今?墒乾F實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
陜西 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作  1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃.要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
山西 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿  “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,綿延至今?墒乾F實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)!【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
安徽 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿  “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉!百砼d夜寐,灑掃庭內”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統,綿延至今?墒乾F實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)……【詳細】  強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
新疆 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
西藏 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作  1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃。要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細] 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
貴州 畢業(yè)前的最后一堂課   閱讀下面的漫畫(huà)材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。   要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細] 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想……【詳細】
內蒙古 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃,要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
全國卷1 熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿 親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起》!懊裆谇,勤則不匱”,勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉……【詳細】 強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向,適應現實(shí)生活需求。寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現,也是高考語(yǔ)文的重要考查內容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”……【詳細】
全國卷2 以青年學(xué)生當事人的身份寫(xiě)作 1919年,民族危亡之際,中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年,中國人從此站立起來(lái)了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學(xué)的春天”生機勃勃。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,五四以來(lái)中國青年的百年奮斗史書(shū)寫(xiě)了無(wú)數愛(ài)國青年的青春風(fēng)采。2019高考語(yǔ)文命題充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將深厚的家國情懷以貼近現實(shí)……【詳細】
全國卷3 畢業(yè)前的最后一堂課  閱讀下面的漫畫(huà)材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。   要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細] 2019年高考語(yǔ)文全國Ⅲ卷默寫(xiě)題要求默寫(xiě)《論語(yǔ)?子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想……【詳細】
省市 作文題目 作文要求 專(zhuān)家/名人/名師點(diǎn)評
北京 二選一:新時(shí)代青年、綠水青山圖 1、今天,眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場(chǎng)。18年過(guò)去了,祖國在不斷發(fā)展,大家也成長(cháng)為青年。請以“新時(shí)代新青年——談在祖國發(fā)展中成長(cháng)”為題,寫(xiě)一篇議論文!【詳細】 "新時(shí)代新青年--談在祖國發(fā)展中成長(cháng)"一題,涵蓋兩個(gè)部分--個(gè)人的成長(cháng)和國家的發(fā)展,學(xué)生在構思作文立意時(shí)需要思考:作為新時(shí)代的新青年,我在成長(cháng)的過(guò)程中培養了怎樣的品質(zhì)和建立了怎樣的格局,而這份個(gè)人品質(zhì)和格局又是如何在祖國發(fā)展的大背景下培養建立起來(lái)的……查看作文評析
上海 談被需要的心態(tài) 生活中,人們不僅關(guān)注自身的需要,也時(shí)?释凰诵枰,以體現自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在,對此你有怎樣的認識?請寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?   要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字!【詳細】 --
天津 閱讀下面材料,根據自己的體驗和感悟,寫(xiě)一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛納萬(wàn)物,美的形制與好的內容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量,兼容并包,彰顯才識氣度;有一種“器”叫國之重器,肩負榮光,成就夢(mèng)想……   要求:①自選角度,自擬標題; ②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字; ④不得抄襲,不得套作。【詳細】 生活中有不同的"器"。器能盛納萬(wàn)物,美的形制與好的內容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一種"器"叫器量,兼容并包,彰顯才識氣度;有一種"器"叫國之重器,肩負榮光,成就夢(mèng)想……這一命題既體現新《考試大綱》的精神,同時(shí)又盡量保持與往年的銜接照應,以體現穩中求新、穩中求變的命題原則!【詳細】
重慶 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
廣東 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
江蘇 解讀語(yǔ)言傳遞 根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。   花解語(yǔ),鳥(niǎo)自鳴,生活中處處有語(yǔ)言。   不同的語(yǔ)言打開(kāi)不同的世界,音樂(lè )、雕塑、程序、基因……莫不如此。   語(yǔ)言豐富生活,語(yǔ)言演繹生命,語(yǔ)言傳承文明。請根據所給材料作文,自己擬題,問(wèn)題不限,詩(shī)歌除外,不少于800字。 --
山東 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
浙江 浙江精神與浙江人 浙江大地,歷史上孕育過(guò)務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想,今天有形成了“干在實(shí)處、燦爛走在前列、勇立潮頭“的浙江精神。   在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養下,代代浙江人書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)浙江故事,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。   作為浙江學(xué)子,站在人生新起點(diǎn),你有怎樣的體驗和思考?結合上述材料,寫(xiě)一篇文章。   注意:1. 角度自選,立意自定,題目自擬。2. 明確問(wèn)題,不得寫(xiě)成詩(shī)歌。3. 不得少于800字。4. 不得抄襲、套作。【詳細】 --
湖北 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
四川 根據標語(yǔ)寫(xiě)作   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。(60分)   時(shí)間就是金錢(qián),效率就是生命
  ——特區口號,深圳,1981
  綠水青山也是金山銀山
  ——時(shí)評標題,浙江,2005
  走好我們這一代人的長(cháng)征路
  ——新區標語(yǔ),雄安,2017
  要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細]
全國三卷近兩年的作文材料都始終圍繞著(zhù)近四十年國家與社會(huì )滄海桑田的變化展開(kāi)。一方面要求考生對過(guò)去四十年的成就進(jìn)行回顧……【詳細】
廣西 根據標語(yǔ)寫(xiě)作   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。(60分)   時(shí)間就是金錢(qián),效率就是生命
  ——特區口號,深圳,1981
  綠水青山也是金山銀山
  ——時(shí)評標題,浙江,2005
  走好我們這一代人的長(cháng)征路
  ——新區標語(yǔ),雄安,2017
  要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細]
全國三卷近兩年的作文材料都始終圍繞著(zhù)近四十年國家與社會(huì )滄海桑田的變化展開(kāi)。一方面要求考生對過(guò)去四十年的成就進(jìn)行回顧……【詳細】
湖南 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
遼寧 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
海南 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
寧夏 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
黑龍江 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
福建 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
甘肅 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
青海 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
河北 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
吉林 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
江西 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
云南 根據標語(yǔ)寫(xiě)作   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。(60分)   時(shí)間就是金錢(qián),效率就是生命
  ——特區口號,深圳,1981
  綠水青山也是金山銀山
  ——時(shí)評標題,浙江,2005
  走好我們這一代人的長(cháng)征路
  ——新區標語(yǔ),雄安,2017
  要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細]
全國三卷近兩年的作文材料都始終圍繞著(zhù)近四十年國家與社會(huì )滄海桑田的變化展開(kāi)。一方面要求考生對過(guò)去四十年的成就進(jìn)行回顧……【詳細】
河南 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
陜西 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
山西 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
安徽 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
新疆 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
西藏 根據標語(yǔ)寫(xiě)作   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。(60分)   時(shí)間就是金錢(qián),效率就是生命
  ——特區口號,深圳,1981
  綠水青山也是金山銀山
  ——時(shí)評標題,浙江,2005
  走好我們這一代人的長(cháng)征路
  ——新區標語(yǔ),雄安,2017
  要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細]
全國三卷近兩年的作文材料都始終圍繞著(zhù)近四十年國家與社會(huì )滄海桑田的變化展開(kāi)。一方面要求考生對過(guò)去四十年的成就進(jìn)行回顧……【詳細】
貴州 根據標語(yǔ)寫(xiě)作   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。(60分)   時(shí)間就是金錢(qián),效率就是生命
  ——特區口號,深圳,1981
  綠水青山也是金山銀山
  ——時(shí)評標題,浙江,2005
  走好我們這一代人的長(cháng)征路
  ——新區標語(yǔ),雄安,2017
  要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細]
全國三卷近兩年的作文材料都始終圍繞著(zhù)近四十年國家與社會(huì )滄海桑田的變化展開(kāi)。一方面要求考生對過(guò)去四十年的成就進(jìn)行回顧……【詳細】
內蒙古 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
全國卷1 我和2035有個(gè)約   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。
  2000年 農歷庚辰龍年,人類(lèi)邁進(jìn)新千年,中國千萬(wàn)“世紀寶寶”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奧運會(huì )。
  2013年 “天宮一號”首次太空授課。
  公路“村村通”接近完成:“精準扶貧”開(kāi)始推動(dòng)!【詳細】
2018年全國I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩中有變。"穩"的方面在于,既延續了任務(wù)驅動(dòng)型的命題方式,又保持了對國家發(fā)展、民族復興的高度關(guān)注。"變"的方面在于,相比去年橫向的,多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維,今年更強調縱向的、代際傳承的情懷!【詳細】
全國卷2 對戰機的防護 “二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學(xué)沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )逐航,而這部分數據被忽略了,事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字!【詳細】 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動(dòng)較大,由材料6選3自主立意轉向了單一材料的深度解讀,重點(diǎn)考查學(xué)生對于同一話(huà)題的思考深度,對于考生而言是一次寫(xiě)作和思辨硬實(shí)力的直接對話(huà)。   從內容上來(lái)說(shuō),本題錯開(kāi)了當下的社會(huì )熱點(diǎn)和近幾年熱議的傳統文化,援引了大家津津樂(lè )道的"幸存者偏差"這一邏輯謬誤,突出了學(xué)生的邏輯思維,強調學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現實(shí)的聯(lián)系,可謂是高考材料作文中的一股清流!【詳細】
全國卷3 根據標語(yǔ)寫(xiě)作   閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。(60分)   時(shí)間就是金錢(qián),效率就是生命
  ——特區口號,深圳,1981
  綠水青山也是金山銀山
  ——時(shí)評標題,浙江,2005
  走好我們這一代人的長(cháng)征路
  ——新區標語(yǔ),雄安,2017
  要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。[詳細]
全國三卷近兩年的作文材料都始終圍繞著(zhù)近四十年國家與社會(huì )滄海桑田的變化展開(kāi)。一方面要求考生對過(guò)去四十年的成就進(jìn)行回顧……【詳細】
省市 作文題目 作文要求 題型 專(zhuān)家/名人/名師點(diǎn)評
北京 “說(shuō)紐帶”、“共和國我為你拍照”(二選一) 大作文:從下面兩個(gè)題目中,任選一題,按要求作答,不少于700字,將題目抄寫(xiě)在答題卡上。微寫(xiě)作:從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答,180字左右。 話(huà)題作文 查看作文評析
上海 預測 要求:1。自擬題目;2。不少于800字。 材料作文 --
天津 重讀長(cháng)輩這部書(shū) 要求:①自選角度,自擬標題; ②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明;、鄄簧儆800字;④不得抄襲,不得套作。 -- --
重慶 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
廣東 老外眼中的中國關(guān)鍵詞 選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。 材料作文 查看作文解析
江蘇 車(chē)輛與時(shí)代變遷 請以此為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,題目自擬,體裁不限,詩(shī)歌除外。 話(huà)題作文 --
山東 24小時(shí)共享書(shū)店 要求:1.選準角度,自定立意;2.自擬題目;3.除詩(shī)歌外,文體不限;4.文體特征鮮明。 材料作文 --
浙江 有字的書(shū)無(wú)字的書(shū)心靈的書(shū) 自擬題目,寫(xiě)一篇800字的作文 -- --
湖北 老外眼中的中國關(guān)鍵詞 選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。 材料作文 查看作文解析
四川 我與高考或我看高考 要求:請以“我看高考”或“我的高考”為副標題,寫(xiě)一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題且不少于800字。 話(huà)題作文 --
廣西 我與高考或我看高考 要求:請以“我看高考”或“我的高考”為副標題,寫(xiě)一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題且不少于800字。 話(huà)題作文 --
湖南 老外眼中的中國關(guān)鍵詞 選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。 材料作文 查看作文解析
遼寧 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
海南 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
寧夏 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
黑龍江 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
福建 老外眼中的中國關(guān)鍵詞 選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。 材料作文 查看作文解析
甘肅 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
河北 老外眼中的中國關(guān)鍵詞 選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。 材料作文 查看作文解析
吉林 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
江西 老外眼中的中國關(guān)鍵詞 選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。 材料作文 查看作文解析
云南 我與高考或我看高考 要求:請以“我看高考”或“我的高考”為副標題,寫(xiě)一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題且不少于800字。 話(huà)題作文 --
河南 老外眼中的中國關(guān)鍵詞 選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。 材料作文 查看作文解析
陜西 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
山西 老外眼中的中國關(guān)鍵詞 選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。 材料作文 查看作文解析
安徽 老外眼中的中國關(guān)鍵詞 選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。 材料作文 查看作文解析
新疆 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
西藏 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
貴州 我與高考或我看高考 要求:請以“我看高考”或“我的高考”為副標題,寫(xiě)一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題且不少于800字。 話(huà)題作文 --
青海 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
內蒙古 讀名句的感觸和思考 6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。 材料作文 --
省市 作文題目 作文要求 題型 專(zhuān)家/名人/名師點(diǎn)評
北京 《老腔》、《神奇的書(shū)簽》二選一 大作文:二選一,要求:不少于700字。 話(huà)題作文 作文題目簡(jiǎn)析
上海 評價(jià)他人的生活 -- -- 作文題目解析
天津 我的青春與閱讀 ①自選角度,自擬標題; ②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。 話(huà)題作文 作文題目簡(jiǎn)析
重慶 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
廣東 看漫畫(huà)寫(xiě)作文 根據漫畫(huà)材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章 -- 作文題目解析
江蘇 圍繞“個(gè)性與創(chuàng )新”做文章 800字 話(huà)題作文 作文題目解析
山東 我的行囊 800字 話(huà)題作文 作文題目解析
浙江 選擇比天賦更重要 題目自擬 議論文 --
湖北 看漫畫(huà)寫(xiě)作文 根據漫畫(huà)材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章 -- 作文題目解析
四川 市場(chǎng)規劃和誠信 800字,題目自擬 話(huà)題作文 作文題目解析
廣西 小羽的創(chuàng )業(yè)故事 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
湖南 看漫畫(huà)寫(xiě)作文 根據漫畫(huà)材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章 -- 作文題目解析
遼寧 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
海南 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
寧夏 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
黑龍江 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
福建 看漫畫(huà)寫(xiě)作文 根據漫畫(huà)材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章 -- 作文題目解析
甘肅 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
河北 看漫畫(huà)寫(xiě)作文 根據漫畫(huà)材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章 -- 作文題目解析
吉林 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
江西 看漫畫(huà)寫(xiě)作文 根據漫畫(huà)材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章 -- 作文題目解析
云南 小羽的創(chuàng )業(yè)故事 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
河南 看漫畫(huà)寫(xiě)作文 根據漫畫(huà)材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章 -- 作文題目解析
陜西 看漫畫(huà)寫(xiě)作文:獎罰之后 結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題:不要套作,不得抄襲 話(huà)題作文 作文題目解析
山西 看漫畫(huà)寫(xiě)作文 根據漫畫(huà)材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章 -- 作文題目解析
安徽 看漫畫(huà)寫(xiě)作文 根據漫畫(huà)材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章 -- 作文題目解析
新疆 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
西藏 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
貴州 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
青海 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析
內蒙古 《語(yǔ)文素養的三個(gè)途徑》 綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于800字。 話(huà)題作文 作文題目解析

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