四川民族學院數(shù)學系、計算機科學系專業(yè)介紹

　　數(shù)學系、計算機科學系

　　數(shù)學系現(xiàn)有教師和專業(yè)技術(shù)人員23人，其中副教授及以上職稱教師11人，教師中具有碩士以上學位教師12人，在校學生人488人。近年來，本系教師公開發(fā)表學術(shù)論文近80篇，承擔校級以上科研項目8項，其中省級5項，獲四川省科技進步三等獎1次，獲四川省優(yōu)秀教育教學成果二等獎2次。在全國大學生數(shù)學建模比賽中，獲全國二等獎1次，四川省賽區(qū)一等獎4次。

　�。�1）數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（普通本科，理科）

　　培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

　　專業(yè)核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、實變函數(shù)、高等幾何、近世代數(shù)、離散數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學建模與數(shù)學實驗、數(shù)值方法、普通物理學、高級程序設(shè)計等。

　�。�2）數(shù)學教育（普通�？�，理科，師范）

　　培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握高等數(shù)學的基本理論與方法，具有運用數(shù)學理論和方法分析、解決實際問題及進行教學研究的能力，能勝任初級中學及以下各類學校的數(shù)學教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、管理工作的專門人才。

　　專業(yè)核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、離散數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學建模與數(shù)學實驗、初等數(shù)學研究、中學數(shù)學教材教法、師范技能訓練、普通物理學、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機程序設(shè)計、計算機輔助教學等。

　　（3）物理教育（普通�？疲�理科，師范）

　　培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)掌德、智、體、美等全面發(fā)展，握物理科學的基礎(chǔ)理論、基本方法及現(xiàn)代教育教學理論技術(shù)，具有良好的物理基礎(chǔ)和實驗技能，能勝任普通中學、職業(yè)技術(shù)學校物理教學工作、實驗室管理、家用電器及機械維修或在相關(guān)領(lǐng)域從事經(jīng)營、管理工作的專門人才。

　　專業(yè)核心課程：力學、熱學、電磁學、光學、現(xiàn)代物理學、大學物理實驗、高等數(shù)學、電子線路基礎(chǔ)、電路分析、數(shù)字邏輯電路、計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計、中學物理教學論、師范專業(yè)技能訓練等。

　　聯(lián)系人及聯(lián)系方式(區(qū)號：0836)

　　羅春林謝康：2856224

　　系主頁：數(shù)學系

　　計算機科學系現(xiàn)有教師和專業(yè)技術(shù)人員26人，其中副教授及以上職稱教師7人，教師中具有碩士以上學位教師11人，在校學生人356人。近年來，本系教師公開發(fā)表學術(shù)論文近70篇，承擔校級以上科研項目7項，其中省級3項，獲四川省優(yōu)秀教育教學成果二等獎1次、三等獎1次。

　　（1）計算機應(yīng)用技術(shù)（普通�？疲�文兼理）

　　培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機軟、硬件及應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，熟悉計算機主流應(yīng)用，具有較強的軟硬件維護能力、信息收集處理能力、程序開發(fā)能力，能在企業(yè)、事業(yè)、教育和行政管理部門等單位從事辦公自動化、計算機系統(tǒng)維護、軟件開發(fā)、信息管理和計算機教學的專門科學技術(shù)人才。

　　專業(yè)核心課程：計算機導(dǎo)論、計算機原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、高級語言、匯編語言、數(shù)字邏輯電路、高等數(shù)學、離散數(shù)學、計算機英語、多媒體技術(shù)、動畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、計算機維護與維修等。

　　（2）計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（普通�？疲�文兼理）

　　培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機軟、硬件及應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)組建、管理與維護，網(wǎng)站建設(shè)與管理、軟件開發(fā)與辦公自動化的基本理論與實踐，能在企業(yè)、事業(yè)、教育和行政管理部門等單位從事辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)維護與管理、信息管理和計算機教學的專門科學技術(shù)人才。

　　專業(yè)核心課程：計算機導(dǎo)論、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)、信息安全、圖形圖像處理、動畫設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、高級語言、高等數(shù)學、離散數(shù)學、計算機英語、計算機維護與維修等。

　�。�3）應(yīng)用電子技術(shù)（普通�？�，理科）

　　培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握電子學理論基礎(chǔ)，能熟練使用常用電子儀器、工具，熟悉電子產(chǎn)品的安裝、焊接與調(diào)試，具有操作計算機和自動化設(shè)備技能的，能在企事業(yè)單位的工程一線從事電子設(shè)備的生產(chǎn)開發(fā)、應(yīng)用維修及一般設(shè)計等方面的技術(shù)和管理工作，或擔任中學物理教學和實驗工作的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才。

　　專業(yè)核心課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路分析、傳感器技術(shù)、微機原理與匯編語言、單片機原理與設(shè)計、電子測量與儀表、工程制圖、高頻電路、計算機仿真技術(shù)、PROTEL設(shè)計技術(shù)、現(xiàn)代電子測量技術(shù)、電路設(shè)計與實踐等

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