華中科技大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章

　　為深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)），根據(jù)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號(hào)）等文件，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，我校2025年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。現(xiàn)將實(shí)施辦法公布如下：

　　一、招生對(duì)象及報(bào)名條件

　　在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，符合2025年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件，有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名的考生分以下兩類：

　　第一類：高考成績(jī)優(yōu)異的考生；

　　第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。

　　高中階段獲得過全國(guó)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽（數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、信息學(xué)）決賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的考生（獎(jiǎng)項(xiàng)須經(jīng)中國(guó)科協(xié)(http://gs.cyscc.org/)名單公示）。

　　二、招生專業(yè)及招生計(jì)劃

　　為突出基礎(chǔ)學(xué)科在國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域的支撐引領(lǐng)作用，同時(shí)聚焦國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，我校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)設(shè)置如下：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、漢語言文學(xué)（古文字學(xué)方向）﹑哲學(xué)，具體分省分專業(yè)招生計(jì)劃以報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)公布為準(zhǔn)。

　　三、報(bào)名方式與選拔程序

　　（一）報(bào)名時(shí)間和辦法

　　考生本人以真實(shí)誠信為原則，根據(jù)自身情況提出申請(qǐng)，登錄“華中科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)”（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10487）報(bào)名，填寫報(bào)名信息，選擇報(bào)考專業(yè)（考生須按照專業(yè)志愿順序可填報(bào)多個(gè)專業(yè)）。

　　報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。

　　報(bào)名時(shí)間：2025年4月21日上午9:00-5月10日中午12:00。

　�。ǘ�）考生參加統(tǒng)一高考

　　（三）�？即_認(rèn)

　　高考結(jié)束后，考生須充分評(píng)估高考成績(jī)與報(bào)考意愿，于6月12日中午12:00-20日中午12:00登錄“華中科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)”進(jìn)行強(qiáng)基計(jì)劃校考確認(rèn)，并下載“華中科技大學(xué)考試誠信承諾書”簽字上傳。未按期確認(rèn)考試或上傳承諾書，視為自動(dòng)放棄�？假Y格，我校不予進(jìn)行�？既雵�排隊(duì)。

　　請(qǐng)考生結(jié)合自身實(shí)際慎重做出�？即_認(rèn)選擇。對(duì)于確認(rèn)參加學(xué)�？己擞譄o故放棄的考生，將如實(shí)記錄并通報(bào)生源省份考試招生機(jī)構(gòu)。

　　（四）入圍�？嫁k法

　　考生高考成績(jī)（不含任何政策性加分，下同）須達(dá)到所在�。▍^(qū)、市）相應(yīng)特殊類型最低錄取控制分?jǐn)?shù)線（或本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線）。

　　6月26日前，符合第一類報(bào)名條件的考生，我校將依據(jù)高考成績(jī)按照不超過分省分專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)的6倍確定入圍高�？己丝忌�名單，高考成績(jī)相同時(shí)，按照語文、數(shù)學(xué)、外語優(yōu)先確定入圍名單。學(xué)校按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，將入圍高�？己说目忌�入圍至所填報(bào)的某一專業(yè)進(jìn)行分專業(yè)考核。

　　未入圍的第一類考生中，對(duì)于高考單科成績(jī)特別優(yōu)秀的考生，滿足高考成績(jī)不低于考生所在省份高考滿分的80%條件時(shí)，在其高考單科成績(jī)符合所報(bào)專業(yè)破格入圍條件和要求時(shí)，可破格入圍，入圍專業(yè)為各科目對(duì)應(yīng)專業(yè)。各專業(yè)對(duì)高考單科成績(jī)的破格入圍條件和要求如下：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物科學(xué)專業(yè)要求高考數(shù)學(xué)單科成績(jī)145分及以上；物理學(xué)專業(yè)要求高考物理單科成績(jī)?yōu)闈M分；化學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)要求高考化學(xué)單科成績(jī)達(dá)到滿分的98%及以上。

　　符合第二類報(bào)名條件的考生，直接獲得入圍�？假Y格。

　　（五）高�？己�

　　學(xué)校將于7月4日前舉行高�？己耍ê�分專業(yè)測(cè)試和體育測(cè)試）。分專業(yè)測(cè)試采取考生、考場(chǎng)、評(píng)委“三隨機(jī)”抽簽的方式，測(cè)試全程錄音錄像。

　　測(cè)試形式：分專業(yè)測(cè)試、體育測(cè)試

　　測(cè)試地點(diǎn)：華中科技大學(xué)

　　分專業(yè)測(cè)試：按照考生入圍專業(yè)進(jìn)行分專業(yè)測(cè)試，將結(jié)合考生的綜合素質(zhì)檔案，進(jìn)行全面、深入的考核，注重對(duì)考生學(xué)科潛質(zhì)、創(chuàng)新能力、科研志向等因素的考查，滿分100分。

　　體育測(cè)試：包括立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈2個(gè)項(xiàng)目。測(cè)試評(píng)分按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014版）高三年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。體育測(cè)試成績(jī)不計(jì)入綜合成績(jī)，但將作為錄取時(shí)同分排序依據(jù)。所有入圍�？嫉目忌�均須參加體育測(cè)試，無故缺席體育測(cè)試的考生視為無故放棄�？�。因身體原因等無法參加體育測(cè)試的考生，須提供免測(cè)申請(qǐng)表、三甲醫(yī)院證明等材料，經(jīng)我校審核通過后可不參加體育測(cè)試，免測(cè)考生的體育測(cè)試成績(jī)計(jì)為60分。

　　如遇不可抗力因素，招生流程所作調(diào)整，我校將另行通知。

　�。�六）錄取辦法

　　1.綜合成績(jī)折算辦法

　　綜合成績(jī)=高考成績(jī)（不含加分，折算成滿分100分）*85%+�？汲煽�(jī)*15%

　　2.確定錄取名單

　　全程參加高校考核的考生，方可進(jìn)入綜合成績(jī)排序。

　　根據(jù)分省分專業(yè)招生計(jì)劃按綜合成績(jī)由高到低順序確定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單。若考生綜合成績(jī)相同，則依次按照高考成績(jī)、高考語文成績(jī)、高考數(shù)學(xué)成績(jī)、高考外語成績(jī)、體育測(cè)試成績(jī)進(jìn)行排序。

　　學(xué)校本科生招生委員會(huì)按招生計(jì)劃審定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單，并報(bào)各省級(jí)招辦審核，辦理錄取手續(xù)。

　　我校于7月5日前公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加所在�。▍^(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄�。晃幢讳浫〉目忌�可正常參加所在�。▍^(qū)、市）后續(xù)各批次志愿錄取。

　　四、培養(yǎng)方案

　　1.本研銜接：我校對(duì)達(dá)到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及本研轉(zhuǎn)段評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生，一體化設(shè)計(jì)本研課程體系和科研訓(xùn)練體系，實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見各強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案。

　　【數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)】該專業(yè)依托數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院進(jìn)行培養(yǎng)，包含兩套培養(yǎng)方案。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的培養(yǎng)方案立足數(shù)學(xué)學(xué)科及數(shù)學(xué)交叉領(lǐng)域的前沿基礎(chǔ)問題，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行首席科學(xué)家領(lǐng)銜下的本科生導(dǎo)師制，培養(yǎng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、能在數(shù)學(xué)及交叉領(lǐng)域從事數(shù)學(xué)理論研究或交叉應(yīng)用研究的拔尖人才；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的培養(yǎng)方案立足人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦智能芯片、算法框架、智能系統(tǒng)等關(guān)鍵領(lǐng)域自主創(chuàng)新，培養(yǎng)適應(yīng)人工智能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略需求，具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和智能科學(xué)專業(yè)知識(shí)與能力、良好的人文素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神、國(guó)際視野和可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力，以及從事智能科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理工作的突出能力，能解決智能科學(xué)領(lǐng)域復(fù)雜問題的創(chuàng)新人才。

　　【物理學(xué)】該專業(yè)依托物理學(xué)院和集成電路學(xué)院進(jìn)行培養(yǎng)，包含兩套培養(yǎng)方案。物理學(xué)院的培養(yǎng)方案依托國(guó)家級(jí)科學(xué)研究平臺(tái)，構(gòu)建理工交叉融合的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、邏輯分析能力以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，使學(xué)生具備在基礎(chǔ)科學(xué)研究或芯片與集成電路、人工智能、先進(jìn)制造、新材料、航空航天和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域開展創(chuàng)新性研究或從事相關(guān)工作的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；集成電路學(xué)院的培養(yǎng)方案注重理工交叉、產(chǎn)教融合、科教協(xié)同以及學(xué)生個(gè)性特質(zhì)，構(gòu)建理工交叉融合的物理學(xué)、電子科學(xué)及集成電路科學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)體系，使學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐中養(yǎng)成科學(xué)和工程素養(yǎng)，具備在電子科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、高端芯片與EDA軟件、智能科技、信息材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域開展創(chuàng)造性、創(chuàng)新性研究或從事相關(guān)管理工作的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，成長(zhǎng)為電子科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、集成電路科學(xué)與工程領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。